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Schulischer Bereich2018-10-19T12:32:44+00:00

Schulischer Bereich

In diesem Bereich informieren wir Sie über unsere verschiedenen Angebote für Schülerinnen und Schüler. Unsere Unterrichtsangebote werden ergänzt durch unsere freiwilligen Nachmittagsangebote.
Unsere Schule ist staatlich anerkannt und arbeitet nach den jeweils gültigen amtlichen Lehrplänen. Vorgesetzte Behörde ist die Schulaufsicht der Regierung von Schwaben. Alle Zeugnisse und Abschlüsse entsprechen den staatlichen Vorgaben und sind ebenso anerkannt wie die Zeugnisse und Abschlüsse der staatlichen Schulen.

Unsere Schule

An der Grund- und Mittelschule des Förderzentrums Augsburg – Förderschwerpunkt Hören werden Schüler mit unterschiedlichen Graden einer Hörstörung unterrichtet.

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Berufsvorbereitung

In der 8. und 9. Jahrgangsstufe müssen sich die Jugendlichen und ihre Eltern immer intensiver mit der Zeit nach der Schule befassen. Sie planen den Schritt ins Berufsleben und suchen den passenden Ausbildungsberuf.

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Übertritte & Abschlüsse

Während der gesamten Schulzeit sowie nach dem Abschluss am Förderzentrum Augsburg – Förderschwerpunkt Hören ist ein Übertritt an andere Schularten möglich.

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Gebärdensprache

Das Unterrichtsfach Deutsche Gebärdensprache und der Bilinguale Unterricht sind im Lehrplan der Sprachlerngruppen 3 und 4 verankert und deshalb fester Bestandteil der Stundentafel in Grund- und Mittelschule.

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Inklusion

Schulische Inklusion von Schülern mit Förderbedarf im Bereich des Hörens findet auf unterschiedliche Weise statt: in allgemeinen Schulen und auch am Förderzentrum Augsburg – Förderschwerpunkt Hören.

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Tagesstätte

Die Heilpädagogische Tagesstätte ist ein zusätzliches Angebot zum Schulbesuch, die von Kindern und Jugendlichen zwischen 3 und 18 Jahren mit einer Hörbeeinträchtigung (Schwerhörigkeit, Gehörlosigkeit, …

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Ganztagsklassen

Die offenen Ganztagsklassen sind ein ergänzendes Angebot des Förderzentrums Augsburg – Förderschwerpunkt Hören.

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Schulsozialarbeit

Die heilpädagogische Schulsozialarbeit verbindet klassische Schulsozialarbeit mit ganzheitlichen, heilpädagogischen Ansätzen.

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